Ejercicios SketchUp Plus Ultra

 Una vez realizados los primeros ejercicios con el programa de diseño en 3D SketchUP, ya podemos ir más allá. Aquí podemos ver el exterior de un chalet inspirado en la vida real:

Ejercicios SketchUp

SketchUp es un programa de diseño gráfico y modelado en tres dimensiones basado en caras. Es utilizado para el modelado de entornos de planificación urbana, arquitectura, ingeniería civil, diseño industrial, diseño escénico, GIS, videojuegos o películas.

Con él podemos hacer piezas como esta:

La mar empieza aquí

 La Concejalía de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Gijón, junto a las empresas municipales de Agua y Residuos Urbanos, EMA y Emulsa, han presentado recientemente la campaña de sensibilización “La mar empieza aquí” dirigida a concienciar a la ciudadanía de que tiren colillas o cualquier otro tipo de residuos a los sumideros.

 Entre las acciones que se desarrollarán, enmarcadas en esta campaña, están el reparto de 3.000 ceniceros “de bolsillo” en las zonas de mayor afluencia peatonal, por ejemplo, por la elevada presencia de terrazas.

Para apoyar a la causa he creado un cartel con este eslogan.

Acción poética

 El movimiento Acción Poética es un fenómeno literario y artístico que comenzó en Monterrey, Nuevo León, México en 1996. Tiene como fundador al poeta mexicano Armando Alanis Pulido y consiste en pintar e intervenir en bardas de las ciudades con fragmentos de poesía. 

En México existen 180 ciudades con intervenciones de Acción Poética. Redes sociales como Facebook le dieron alcance mundial, con presencia en 30 países y grupos auto organizados que realizan las pintas.

Este proyecto es también un movimiento mediante el cual se promueve la lectura y se busca generar en el ciudadano una reflexión.

Como todo movimiento artístico-literario tiene sus reglas: se escribe en “micropoesía” (una frase de no más de ocho palabras) y se dibujan letras mayúsculas de imprenta color negro sobre una pared blanca que haya sido cedida para eso.

El contenido de las pintadas va desde frases plagadas de optimismo, fragmentos de obras literarias, canciones y versos de amor y reflexión. No adhieren a ninguna religión ni bandera política, de hecho se busca evitar poesías que aludan a estos tópicos.

Patrimonio Industrial

 La historia de la minería y la industria en Langreo se remonta a la segunda mitad del s. XVIII, cuando los ilustrados de la época fomentaron la extracción de hulla para hacer progresar económicamente al país.

Pero no sería hasta mediados del s.XIX cuando comenzó a desarrollarse verdaderamente la explotación de la hulla. Aparecieron gran cantidad de empresas mineras: Minas de Langreo y Siero, Carbones Santa Ana, Herrero Hermanos, Felgueroso Hermanos…, atraídas por las mejoras en la red viaria.

El s. XX que comienza con la conversión de la compañía familiar Duro y Cía en la Sociedad Metalúrgica Duro Felguera, S.A. Esta nueva empresa, mediante un proceso de fusiones, se convirtió en la mayor productora de carbón y acero de España en los años 20.

Después de un período de altibajos, se llega a la crisis de los años 60. Debido a las pérdidas económicas, los empresarios piden al gobierno la nacionalización de sus empresas. A partir de 1966 el patrimonio siderúrgico de Duro Felguera se incorporará a UNINSA y posteriormente a ENSIDESA, lo que implicará el desplazamiento de la actividad productiva y de la población hacia la costa.

Muchas de estas empresas asturianas ya han cerrado, debido a la decadencia económica de la Cuenca provocada especialmente por el cierre de gran parte de las minas de carbón. Algunas de estas se han rehabilitado convirtiéndose en museos, u otras empresas.

En La Felguera tenemos el ejemplo del MUSI, que es el Museo de la Sidelurgia de Asturias, el cual se ha instalado en la antigua fábrica de la Sociedad Metalúrgica Duro-Felguera, o el Ecomuseo minero Valle de Samuño, el cual se encuentra en una mina ya cerrada en la Nueva, llamada Pozo San Luis.

Mecanografía

La mecanografía es el proceso de introducir texto o caracteres alfanuméricos en un dispositivo por medio de un teclado como los que poseen las máquinas de escribir, los ordenadores y las calculadoras. Para hacerlo de forma correcta lo más importante es saber colocar los dedos.

Las manos deben de ir colocadas sobre la fila a, s, d, f, g, h, j, k, l, ñ, de manera que, respectivamente, los dedos meñiques se dirijan a las teclas de las letras "a" y "ñ", los anulares, a las "s" y "l", los cordiales o medios a las "d" y "k", y los índices que abarquen las teclas "f-g" y "h-j", utilizando siempre los dedos pulgares o «gordos» para la tecla grande de «espaciador» o barra espaciadora.

A continuación te doy unos consejos para que puedas mejorar:

• Mantener las muñecas levitando alzadas sobre el teclado, no apoyadas sobre el escritorio, para evitar lesiones.
• Colocar los pies en el suelo, paralelos a la cabeza.
• Sentarse de manera que la espalda esté totalmente recta.
• Mantener los codos cercanos y paralelos a los costados, y con los antebrazos inclinados ligeramente hacia arriba.
• Al teclear, los ojos deben permanecer observando la pantalla o el papel.
• Características de ayuda como los correctores ortográficos, autocompletado y autorreemplazo sirven para facilitar y acelerar el proceso y prevenir o corregir errores.
• Los caracteres directos (a,b,c,1,2,3, etc.) se pulsan y listo.
• Para los caracteres de mayúsculas o de posición superior en la tecla (A,B,C,?,¿,", etc.) hay que tener pulsada una de las dos teclas shift y presionar la tecla deseada.
• El uso de acentos (á,é,í,ó,ú) requiere pulsar la tecla del acento y soltarla y después introducir la letra que debe llevar el acento.
• Para los caracteres de posición derecha en la tecla (@,#,€, etc.) se debe tener pulsada la tecla Alt Gr y oprimir la tecla deseada.

Cuestionario sobre la adicción a las nuevas tecnologías

Hoy en día, mucha gente utiliza móviles, ordenadores, tablets, etc para su entretenimiento, pero un abuso de estas tecnologías puede dañar tu salud.

En este cuestionario responderás a unas preguntas con el fin de que te des cuenta del uno que le das tú a los dispositivos electrónicos.

Velocidad de Conexión

 En estas dos imágenes podemos ver la diferencia entre la velocidad de conexión del instituto y la velocidad de conexión de mi casa.

Prueba de velocidad de conexión de instituto

Prueba de velocidad de conexión en casa

También depende de si el ordenador está conectado por Wi-fi o por cable y del tipo de ordenador. En clase lo he realizado con un ordenador de sobremesa Windows 7 e Intel Core i5 conectado por cable, mientras que en casa lo he hecho con un portátil HP Windows 10 e Intel Core i5.

Capturas de pantalla

 Para realizar una captura de la pantalla completa, pulse el botón Imprimir pantalla (también puede estar etiquetado como Impr pant o PrtScrn) del teclado. Puede estar cerca de la parte superior, a la derecha de todas las teclas F (F1, F2, etc.) y a menudo en línea con las teclas de flecha.

Para realizar una instantánea sólo del programa que está activo, mantenga pulsado el botón Alt (situado en cualquiera de los lados de la barra espaciadora) y, a continuación, pulse el botón Imprimir pantalla.

Reflexión 2ª Evaluación

 Me han parecido muy útiles las actividades que hemos realizado en programas de Office, sobre todo en el Word, en el que hemos hecho más hincapié. Este programa es muy útil, y con todas las cosas que hemos logrado aprender, ya sabemos hacer prácticamente de todo con este procesador de textos.

Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)

Un PLE es un entorno personal de aprendizaje, el acrónimo procede del inglés (Personal Learning Environment) es el conjunto de recursos, herramientas y personas con las que aprendemos, intercambiamos y compartimos información y experiencias.

Los entornos personales de aprendizaje, surgieron en el Reino unido asociados al movimiento de la web2.0 y orientados fundamentalmente al sistema educativo.

Podríamos decir que un PLE está compuesto por tres grandes bloques o categorías que forman parte de un ciclo, donde podríamos situar y alojar todos los elementos de nuestro entorno personal de aprendizaje. Estos tres grandes bloques estarían relacionados con las actividades LEER, REFLEXIONAR y COMPARTIR.

Castañeda y Adell (2013) identifican en cada uno de estos tres bloques tres componentes principales:

• Herramientas, mecanismos y actividades para leer o acceder a la información.
• Herramientas, mecanismos y actividades para hacer/reflexionar haciendo
• Herramientas, mecanismos y actividades para compartir y reflexionar en comunidad: La PLN (Red Personal de Aprendizaje).

Comprimir imágenes en Word

 Lo primero que debemos hacer si deseamos comprimir una foto consiste en seleccionar dichas fotos e ir a formato. Arriba a la izquierda encontramos un icono el cual tiene cuatro flechas, una en cada borde de la imagen, apuntando hacia ella.

Una vez que lleguemos a ese menú, seleccionamos el tipo de compresión que queremos, y le damos a aceptar.

En la siguiente imagen podemos encontrar la diferencia de peso entre el archivo con las fotos sin comprimir (IMÁGENES COMPRIMIDAS 1) y el archivo con las fotos comprimidas (IMÁGENES COMPRIMIDAS 2), que es aproximadamente de unos 2500 MB.

ASCII

Fue creado en 1963 por el Comité Estadounidense de Estándares o "ASA", este organismo cambio su nombre en 1969 por "Instituto Estadounidense de Estándares Nacionales" o "ANSI" como se lo conoce desde entonces.

Este código nació a partir de reordenar y expandir el conjunto de símbolos y caracteres ya utilizados en aquel momento en telegrafía por la compañía Bell. En un primer momento solo incluía letras mayúsculas y números, pero en 1967 se agregaron las letras minúsculas y algunos caracteres de control, formando así lo que se conoce como US-ASCII, es decir los caracteres del 0 al 127.

Así con este conjunto de solo 128 caracteres fue publicado en 1967 como estándar, conteniendo todos lo necesario para escribir en idioma ingles.

El arte ASCII es una alternativa válida de crear contenido artístico de forma diferente al método tradicional, muy de acuerdo con la tecnología con que contamos hoy en día.

Se crea introduciendo caracteres en un documento de texto o una página web, de forma tal que ofrezca un resultado hermoso y atractivo

Trolls

Un troll describe a una persona con identidad desconocida que publica mensajes provocadores, irrelevantes o fuera de tema en una comunidad en línea, como pueden ser un foro de discusión, sala de chat, comentarios de blog, o similar, con la principal intención de molestar o provocar una respuesta emocional negativa en los usuarios y lectores, con fines diversos (incluso por diversión) o, de otra manera, alterar la conversación normal en un tema de discusión, logrando que los mismos usuarios se enfaden y se enfrenten entre sí.

Estas son algunos de los consejos a seguir para evitar a los trolls en redes sociales y saber lidiar con ellos:

1. Sentido común: No publicar contenido sensible de que un troll pueda utilizarlo en tu contra.
2. Ser educado: En el primer ataque, ser educado proponiéndole la conversación por otra vía.
3. No alimentar al troll: Desde luego que ponernos a su altura no ayudará ni llevará a nada positivo.
4. No esforzarnos en intentar darle soluciones: El troll tiene como objetivo desarmonizar el ambiente de nuestras redes, digamos lo que digamos, hagamos lo que hagamos, no va a servir de nada…
5. Tener en cuenta las herramientas que nos proporcionan las redes sociales: Las redes sociales ponen a nuestra disposición herramientas para moderar comentarios, bloquear usuarios o incluso reportar acciones, úsalas y si la cosa va a más no dudes en denunciar ante las autoridades.

Reflexión 1ª Evaluación

 En general, la primera evaluación me ha parecido muy entretenida y llevadera, ya que, la mayoría de los trabajos fueron bastante interesantes.

La que más me gustó, fue la tarea del hito TIC favorito porque podía centrarme directamente en aquello que más me interesaba y buscar información sobre ello. En mi caso me centré en el ordenador, un aparato muy complejo y difícil de entender.

Generalmente, las actividades fueron relativamente fáciles y los plazos de entrega fueron bastante flexibles, cosa buena para nosotros.

Fuente de alimentación

Mi cargador es de carga rápida y pertenecea la marca Huawei. El input es: 100-240V,50/60Hz,0.7A y el output:5V-3A/9V-2A/12V-1.5A.

HIGIENE POSTURAL Y ERGONOMÍA

 La higiene postural a la hora de manejar un ordenador es muy importante, ya que puedes lesionarte si no mantienes una buena postura a la hora de sentarte para utilizarlo. Aquí te dejo unos consejos a seguir a la hora de utilizar tu ordenador:

• La espalda debe reposar en el respaldo de la silla, sin flexionarla y libre de tensiones.

• Los hombros deberán estar relajados, evitando encogerlos.

• Los codos deben forman un ángulo de 90º y es recomendable tener los antebrazos apoyados.

• La cabeza y el cuello deben estar rectos. Para ello la pantalla debe estar a medio metro de distancia y a la altura de los ojos.

• Los muslos tienen que dibujar un ángulo de 90º a 110º en relación a las caderas. Los pies han de estar completamente planos y apoyados, contactando con el suelo.

Gracias a estas instrucciones podrás mantener tu cuerpo sano por mucho que utilizes tu ordenador.

El Ordenador

En 1941, Konrad Zuse fue el primero en construir una computadora que funcionase. Lo hizo en el salón de la casa de sus padres en Berlín. Este ordenador podía guardar 64 palabras.

Según Konrad Zuse, ingeniero civil, la ingeniería conlleva hacer cálculos de estática que dan mucho trabajo y buscaba un camino para automatizar esos cálculos. Finalmente, inventó lo que hoy conocemos como ordenado y a lo que él bautizo como "Z1 o Zuse 1".

Para este ingeniero civil, se trataba sólo de un experimento que tenía aún muchos fallos. Continuó con su segundo modelo, "Z2", que contaba con un relé telefónico. En 1941 logró la primera computadora del mundo, la "Z3".

Desde esa época hasta nuestros días, los ordenadores han cambiado mucho. Sólo basta con decir que el primer ordenado con memoria, el IBM 350, el cual permitía guardar 4.4 MB de memoria. Actualmente un ordenador corriente puede llegar a tener 1 TB de memoria (1TB = 1000000MB)

INFORMACIÓN VS CONOCIMIENTO

La información no es otra cosa que todos esos datos que nos llegan, bien sea de los periódicos, la televisión, los medios digitales, etc. Esta información, cada persona la puede interpretar de su propia manera y sacar sus conclusiones, que es a lo que llamamos conocimiento. 

De esta manera cada uno puede tener sus conocimientos, formados en base a su propia experiencia y educación, con la misma información.

La información no es ni absoluta ni verdadera, sino la interpretación que un observador en un entorno y momento concreto obtiene de unos datos dados.

Un ejemplo de esto podría ser cuando un hombre que se encuentra en un coche y ve que el semáforo se pone en rojo, la información que le llega al hombre es que el semáforo esta en rojo y, debido a sus conocimientos, el hombre interpreta que debe parar.

El problema del mundo en el que vivimos es que, debido a las nuevas tecnologías, a la gente le llega un exceso de información y no toda es correcta. Esto es a lo que llamamos Fake News, que son aquellas noticias que aportan una información que no se corresponde con la verdaderamente cierta y pueden causar confusión, y hacer que la persona que las lee tenga unos conocimientos equivocados.